Félix B. – Musicien salarié de l’ASFA
(Interventions auprès de personnes en situation de polyhandicap dans les structures : MAS – Maison d’Accueil Spécialisée, CEM – Centre d’Éducation Motrice, IME – Institut Médico-Éducatif)

Voila mes anecdote et moments touchants sur mon expérience au travail.

Journal de bord musique — Anecdotes importantes (Interventions 2022)

Anecdotes non datées et autres

Concert / atelier à la MAS (2022)
Un bénéficiaire s’amuse à éteindre et allumer le piano.
Une autre bénéficiaire, qui semble apprécier mes ateliers, lui fonce dessus avec son fauteuil roulant.
Un autre lui dit de faire attention.

Jeudi 8 décembre — 3ᵉ Kfé conférence avec Aurélien Trois Œufs, APAJH Saint-Gilles (2022)
Avant la grande conférence, une résidente de l’APAJH que je ne connais pas me dit :
« Il y a du monde, j’ai peur », et me prend dans ses bras.
Je lui dis : « Respire, ça ira mieux. » Elle le fait et semble aller mieux.

Pendant la conférence, un résident entre sur la scène et crie. Personne ne dit rien. Ensuite, il part.
Je suis impressionné par la bienveillance des personnes dans la salle.
Il avait simplement besoin de s’exprimer.

Régulièrement à la MAS (2022–2023)
Une résidente atteinte d’un lourd handicap, qui ne peut pas s’exprimer, semble très touchée par ma musique.
Régulièrement, elle applaudit à la fin de mes prestations, même quand personne d’autre n’applaudit.

Interventions datées

Lundi 14 février 2022 — Premier concert à la MAS de Saint-Suzanne
1h30 de concert : les usagers finissent par se concentrer sur ma musique et se calment.
Certains se balancent sur la musique.
À la fin du concert, les usagers s’agitent à nouveau.

Mardi 22 février — Immersion à l’IME de Sainte-Marie avec le musicothérapeute Maël
Un jeune ne veut pas participer à l’atelier de musicothérapie de Maël.
Je chante « Le Sunlight des Tropiques » au piano.
Le jeune se met alors à faire du tambour.

Jeudi 24 février — Concert à l’IME de Sainte-Marie
Je joue du piano, puis une stagiaire qui a fait The Voice s’approche de moi au piano.
Elle chante « All of Me » de John Legend et je l’accompagne.
Les jeunes sont très enthousiastes et un couple danse.

Jeudi 3 mars — Concert à l’IME de Sainte-Marie
Deux femmes viennent me voir car elles sont émues de la réaction d’un de leurs patients.
Il a une maladie qui fait qu’il a très peu de liens sociaux, il est “dans son monde”.
Pendant le concert, lors d’une improvisation, elles pensaient qu’il n’écoutait pas la musique.
Mais à la fin du morceau, il se met à applaudir.
En le voyant, tout le public se met à applaudir.

Lundi 21 mars — Concert MAS Saint-Suzanne (Accueil de jour)
Un jeune qui aime les musiques instrumentales japonaises au piano, du style Ghibli, me dit :
« Vous pouvez venir tous les jours ? »
Les soignantes lui répondent :
« Il doit aussi aller dans d’autres structures de soins. »

Vendredi 8 avril — Concert Café parents, MAS Saint-Suzanne
Après le concert, une maman de résident me ramène gentiment en partageant son taxi jusqu’à Saint-Denis.
Je ne paye rien.

Lundi 11 avril — Concert MAS
Une soignante me ramène en voiture jusqu’au Mail du Chaudron.
Elle m’explique qu’elle constate que « les résidents sont plus détendus le soir pour dormir, comparé à d’autres activités que ma musique ».

Jeudi 21 avril — Concert IME
Un jeune m’aide à porter le piano et m’installe même une chaise. Super gentil, je me dis.
Je joue « Someone You Loved ». Deux filles se prennent dans les bras.
C’est beau, l’amitié, je me dis.
Alors je fais une petite impro sur le morceau pour célébrer encore plus leur amitié.

Jeudi 5 mai 2022 — Concert IME
À la fin du concert, un patient passe me voir, et Rie, son éducatrice, me dit que j’ai beaucoup de chance, car il ne rit jamais en général.

Mardi 10 mai 2022 — Concert CEM
Je joue et chante de la variété française : « Je l’aime à mourir » et « L’été indien ».
Un enfant avec un polyhandicap (moteur et mental) chante la fin des phrases des chansons, ce qui crée une bonne ambiance parmi les éducateurs présents.
Je décide alors de ne plus chanter et de le laisser chanter seul.

Mardi 24 mai 2022 — Concert CEM
L’éducateur d’une personne handicapée m’explique que cette femme, qui ne peut pas parler, utilise une tablette et écoute beaucoup de chansons de la “street”.
Je décide alors de chanter « Scarface » de Booba.
La personne semble contente et, quand l’éducatrice lui demande si elle a reconnu la chanson, elle hoche la tête et cligne des yeux pour dire oui.

Lundi 30 mai — Concert MAS (Accueil de jour)
Je chante « Le Sunlight des Tropiques » revisité.
Une patiente avec un polyhandicap, qui ne peut pas parler mais peut émettre des sons, semble réussir à reconnaître la chanson et presque chanter.

Jeudi 2 juin — Concert IME pendant le repas
Le directeur demande pourquoi les jeunes sont si silencieux pendant le repas.
Ils répondent :
« Parce qu’on écoute la musique ! »

Jeudi 16 juin — Concert IME
Les jeunes me redemandent « No Woman No Cry » de Bob Marley.
Ensuite, un jeune me demande « Aya Nakamura ».
Je joue et chante « Djadja ». Il me dit à la fin : « Encore Djadja ! » — cette musique semble lui parler.
Des jeunes filles me demandent aussi Wejdene.

Jeudi 23 juin 2022 — Concert IME
Une éducatrice me glisse un billet de 10 euros dans la poche pendant le concert.
Je la remercie, elle me dit que c’est de la part d’elle et d’une autre éducatrice. Très gentil.

Lundi 11 juillet — Concert MAS
Je joue du Naruto. Un jeune me dit qu’il m’admire.

Mardi 19 juillet — Concert CEM
Pour la première fois, je peux faire un atelier de piano avec les patients.
Je leur montre des accords au piano et je joue avec eux, soit la basse, soit la mélodie.
Un jeune me dit : « Je t’aime, Félix. »
Je suis content que mon premier atelier au piano avec des personnes handicapées se déroule bien et ait un effet positif.

Mardi 13 septembre 2022 — Atelier CEM
Je fais un atelier avec un jeune qui n’a pas de moyen de s’exprimer par la parole.
Je le fais jouer du piano avec moi : je fais la basse et le laisse créer la mélodie.
Il commence alors à chanter sur la musique. Il y a une vraie connexion entre lui et la musique.

Jeudi 15 septembre 2022 — Atelier IME
Je propose à des jeunes de venir faire un atelier musique à l’école de l’IME.
Je demande : « Tu préfères continuer l’école ou aller faire de la musique ? »
Le jeune répond : « Avec Félix ! » (hihi)
Je fais un atelier avec les bénéficiaires ; l’un d’eux arrive à faire une polyphonie avec moi sur « No Woman No Cry ».

Lundi 7 novembre — Atelier à la MAS
Un jeune en situation de handicap me demande de prendre une photo souvenir avec sa tablette Archos.
Il semble apprécier mes ateliers.

Mardi 22 novembre — Concert et atelier au CEM
Je découvre que Chandra, un jeune du CEM, aime bien fredonner, voire chanter, quand je joue du piano, après l’avoir incité à chanter.
C’est une personne en situation de handicap qui ne peut pas parler, mais qui fredonne.
Une jeune enfant âgée de 4 à 6 ans, en situation de handicap, qui pleurait, semble apaisée quand l’éducatrice la rapproche du piano.
Ce sont les mots de l’éducatrice.

Lundi 23 janvier 2023 — Atelier / concert à la MAS
Une travailleuse sociale me donne les partitions d’une bénéficiaire qui jouait du piano avant son accident.
Je déchiffre les partitions. Sa réaction est touchante : elle semble se souvenir de sa musique, mais n’ose pas essayer de rejouer.

Jeudi 16 février 2023 — École de musique de Beauséjour à Sainte-Marie (IME)
J’accompagne les jeunes de l’IME à l’école de musique.
On commence un cours de percussion. Ne voyant pas de chaise, je m’assois par terre.
Un jeune en situation de handicap mental voit une chaise et me la place.
Je trouve cela très gentil et je suis touché par son geste.

Lundi 24 avril — CEM / MAS
Au CEM, une jeune nommée Alia, qui aime beaucoup participer aux ateliers piano et ne s’arrête jamais, même pendant le repas, anticipe pour la première fois la fin.
Je lui dis à l’heure du repas qu’il faut arrêter, et elle appuie d’elle-même sur le bouton “arrêt” du piano, qui n’est pas facilement accessible, comme pour éviter la frustration que ce soit moi qui l’arrête.

À la MAS, je joue pour la première fois un accompagnement de musique créole (séga).
Les éducateurs et infirmiers sont très enthousiastes.

Lundi 19 juin 2023 — MAS
J’installe mon piano dans le réfectoire et commence à jouer pendant que la dame de ménage demande aux résidents de se déplacer.
Un résident, plongé dans ma musique selon un éducateur, ne veut pas partir. Il veut écouter.
Du coup, l’éducateur me dit d’arrêter de jouer du piano.
J’arrête et sors pour ranger. Mais le résident, malin, se débat et met le frein sur son fauteuil roulant.
Il finit par sortir.

Lundi 25 septembre 2023 — MAS
Je cherche à jouer « Bande organisée » de JUL au piano.
Je regarde le public et je vois Mariam avec un grand sourire.
C’est une personne qui ne peut pas parler mais qui peut sourire et cligner des yeux.
Elle aime beaucoup le rap, et ça m’a touché qu’elle reconnaisse la chanson.

Jeudi 28 septembre 2023 — IME
Dernière séance où j’accompagne Hélène, la musicothérapeute, dans une séance de musicothérapie.
On rencontre une jeune fille en séance et je remarque son t-shirt avec un Pikachu de Pokémon.
Je propose à Hélène de faire chanter Pokémon à la jeune au piano.
Elle accepte, comme récompense pour la fin de séance.
La jeune reconnaît Pokémon et chante, alors que c’est une personne qui s’exprime très peu.

Ensuite, pour le départ d’Hélène, les jeunes de l’IME veulent lui improviser une chanson.
Je les accompagne au piano, en improvisation. C’est très touchant.